Содержание материала

• 1. Пропущений відтінок синього.
• 2. Машина, що дарує досвід.
• 3. Дитина на стіні.
• 4. Віктор і Ольга йдуть в музей.
• 5. Невідомий садівник.
• 6. Дворянин.
• 7. пустці в повітрі.
• 8. Спляча красуня.

Що це нам дає? Мало того, що ми дізнаємося щось нове про природу буденних речей, так ще під іншим кутом подивимося на навколишнє нас реальність, зрозуміємо, що для нас правильно, а що – суперечить внутрішньої моралі. Отже, приступимо до розумовим експериментів?

1. Пропущений відтінок синього.

теорія: отже, припустимо, що людина бачила все кольору, крім одного відтінку синього. При цьому він бачив інші відтінки цього кольору. Але, якщо в своїй свідомості він впорядкує їх по колірному спектрі, то зрозуміє, що все-таки не вистачає одного відтінку. Чи зможе він заповнити цю прогалину, просто використовуючи власну уяву?

Цей розумовий експеримент в черговий раз підтверджує, що, в першу чергу, завдяки власному досвіду, ми пізнаємо цей світ. Але, судячи з вищесказаного, ми не зможемо відшукати в нашій свідомості відсутній відтінок. І якщо ви думаєте, що колір светри цього чоловіка є підказкою, насправді це не так.

2. Машина, що дарує досвід.

теорія: існує якась машина, яка дозволяє отримати будь-який досвід. Ви хочете стати відомим жокеєм або письменником? Або ж хочете мати багато друзів? Без проблем. Цей диво-девайс зробить так, що ви повірите в те, ніби це вже відбувається у вашому житті. Правда, тим часом ваше тіло буде завантажено в спеціальну ємність з водою, а до голови будуть підключені електроди. Тоді чи можна все життя бути підключеним до такої машини? Так, життя людини була б запрограмована на кілька десятиліть вперед і при цьому ви були б на всі 100% впевнені, що те, що ви бачите – справжня реальність.

Що таке щастя? Філософи стверджують, що це більше, ніж просто задоволення. Хоча з іншого боку, здається, що досить відчувати задоволення, щоб відчути себе щасливим. У такому випадку маємо справу з гедонізмом. Правда, є одне «але». Якби людині для щасливого життя досить було одного тільки задоволення, ви б постійно підключали себе до цієї машини. Але більшість з нас все-таки не наважився б на це. Ми б коливалися тривалий час. Пояснюється це тим, що ми хочемо від життя чогось більшого: у всіх у нас є незавершені проекти, життєві цілі. Підключаючись до такого життя, ми починаємо існувати в ілюзорному світі, який не здатний повністю задовольнити наші потреби. У підсумку напрошується висновок, що гедонізм оманливий.

3. Дитина на стіні.

теорія: уявімо, що дитина ось-ось впаде в колодязь. Ясна річ, що при вигляді такого малюка ви б відразу ж відчули тривогу і страх за нього. Найцікавіше, що ви відчуваєте це не тому, що хочете отримати прихильність його батьків, похвалу від близьких або тому, що постраждає ваша репутація, якщо ви не врятуєте дитину. Насправді почуття жалю притаманне кожній людині.

Цю теорію колись висунув китайський філософ Мен-цзи, який сповідував конфуціанство. Він вважав, що в людині є 4 паростки моралі: мудрість, гуманність, пристойність, справедливість. Виходячи з цього, співчуття – вроджена якість кожного з нас.

4. Віктор і Ольга йдуть в музей.

теорія: Віктор і Ольга планую відвідати Музей сучасного мистецтва. У Віктора хвороба Альцгеймера. Він нерідко заглядає в блокнот, який постійно носить з собою. Цей щоденник грає роль біологічної пам’яті. Так, він повідомляє Віктору, що цей музей знаходиться на вулиці Успенської, 22а. Ольга звертається до своєї біологічної пам’яті і виходить, що інформація на рахунок адреси музею збігається з тією, яка вказана в блокноті Віктора. Отже, може здатися, що до того, як згадати, де саме знаходиться цей музей, Ольга вже знала його точне розташування. Але що щодо Віктора? Незважаючи на те, що ця адреса не в голові, а в блокноті, чи можемо ми сказати, що даний запис є тим, що зберігається в його пам’яті?

Чи можемо ми сказати, що думки – це лише те, що відбувається в нашому мозку, свідомості або, можливо, це все ті речі, що кояться в світі? Так, в даному випадку блокнот Віктора працює точно так само, як мозок Ольги. А тому, якщо те, що вона знає розташування музею, ми називаємо якоїсь вірою, переконанням, чи можемо ми те ж саме сказати про Віктора (і це незважаючи на те, що запис зберігається не в його мозку, а в блокноті?) Але, що якщо він втратить свій блокнот? Тоді ми не можемо говорити, що він пам’ятає адресу музею. Хоча подібне може трапитися і з Ольгою, наприклад, якщо вона буде п’яна і її мозок не в змозі буде згадати потрібну адресу.

5. Невідомий садівник.

теорія: двоє людей повернулися в свій давно занедбаний сад. Незважаючи на те, що він виглядав перебував у занедбаному стані, в ньому все ще цвіло безліч рослин. Один з цих людей сказав: «Напевно, сюди іноді заглядає якийсь садівник». А другий йому у відповідь: «Я так не думаю». Щоб зрозуміти, хто з них прав, вони оглянули сад і розпитали сусідів. В результаті з’ясувалося, що всі ці роки за садом ніхто не доглядав. Ці двоє вирішили з’ясувати, що ж з ним відбувається насправді. Так, один заявив: «Бачиш, тут немає садівника». Але другий йому відразу ж у відповідь: «Та ні, цей садівник невидимий. Якщо придивитися більш детально, то ми зможемо відшукати докази того, що він сюди заглядає ». Як ви вважаєте, хто правий в цій суперечці?

Помітили ви чи ні, але ця ситуація чимось нагадує ту, що пов’язана з існуванням Бога. Так, одні вважають, що, нехай він і невидимий, але Він серед нас, інші ж, атеїсти, повністю заперечують факт його існування, пояснюючи це тим, що у Нього немає фізичної оболонки і Його неможливо побачити. Питання полягає в тому, чи здатні ми в нашій реальності відшукати докази того, що Він насправді існує? Отже, суперечка між цими двома – дискусія, заснована на фактах, або ж яскравий приклад двох різних поглядів на світ?

6. Дворянин.

теорія: молодий дворянин-ідеаліст планує віддати свої землі селянам. До того ж він усвідомлює, що його ідеали можуть зникнути. Саме тому він вирішив задокументувати свої наміри. Цей папір може знищити тільки його дружина. Навіть, якщо дворянин проситиме її внести коригування, їй заборонено це робити. Зараз він не перестає повторювати: «Якщо зникнуть мої ідеали, принципи, то і не стане мене». Але що якщо одного разу, перебуваючи в літньому віці, він стане благати її внести зміни в цей документ? Що їй слід робити?

Філософська головоломка стосується індивідуальності кожного з нас. Цей літній дворянин є тією самою людиною, яким був в молодості? Чи зможе його дружина порушити дане одного разу обіцянка?

7. пустці в повітрі.

теорія: цей філософський експеримент можна зустріти в писаннях Авіценни. Так, уявіть чоловіка, який на цій землі з’явився вже дорослою людиною і при цьому з повітря. До того ж у нього немає жодних дитячих, підліткових спогадів. Він літає в повітрі. Його очі закриті. Він нічого не чує. Він ширяє з розпростертими кінцівками, в результаті чого не здатний відчути власне тіло. Отже, питання полягає в наступному: чи зможе цей чоловік усвідомити себе, свою особистість, своє тіло?

Питання Авіценни адресований тому, чи правда, що ми і наше тіло – це одне ціле? Він вважав, що це не зовсім так. Наприклад, у ширяючого чоловіка немає тілесного досвіду і будь-яких спогадів про це. Отже, він усвідомлює лише власну душу.

8. Спляча красуня.

теорія: дівчина вирішила взяти участь в експерименті, в якому вчені ввели її в стан сну. При кожному пробудженні їй дають снодійне, яке стирає її спогади про те, що вона прокидалася. Кожен раз вчені підкидають монетку. Якщо випаде решка, її розбудять в понеділок і вівторок. Якщо це буде орел – тільки в понеділок. Отже, якщо спляча красуня прокинеться в понеділок, не знаючи, який зараз день тижня, чи слід їй взагалі вірити тому, що монета була підкинута?

Ви можете припустити, що ймовірність того, що випаде орел, дорівнює ½, але при цьому те ж саме можна сказати про решці.

Професор філософії Прінстонського університету Адам Ельга заявляє наступне: «Спляча красуня не знає, понедельник зараз або вівторок, тобто вона може прокинутися в один з двох днів тижня. А тому її довіру до того, що їй кажуть, дорівнює 1/3. Чому? А ось: Р (решка і понеділок) = Р (решка і вівторок) = Р (орел і понеділок). Таким чином, ймовірність кожного прирівнюється до 1/3.