Содержание материала

• 1. Заохочення замість похвали
• 2. Без нагород ззовні
• 3. Спокійне ставлення до труднощів
• 4. Зона найближчого розвитку
• 5. Будьте прикладом
• 6. Стати командою

Діти унікальні в своєму роді. Згадайте свого сина чи дочку, коли вони були малюками. Скільки завзяття, зусиль для досягнення бажаного! Малюк пихкає, щоб дістати іграшку, повзе, незграбно ходить, падає і знову піднімається, незважаючи на біль.

Але ось проходить зовсім небагато часу, і дитину наче підмінили. Він нічим не цікавиться, крім найдоступніших розваг (телевізор, гаджети), його нічого не змусити зробити. Здається, що у нього навіть інтересів і хобі немає, не кажучи вже про навчання. Куди ж зникає мотивація згодом? Відбувається так у всіх або тільки у деяких дітей? І як можуть це виправити батьки?

1. Заохочення замість похвали

Зовсім недавно психологи радили більше хвалити дитину. На практиці це доходить до стану, коли дитину хвалять за кожну дрібницю, робити яку для нього цілком природно навіть без похвали. Наприклад, почистив зуби або поділився іграшкою з другом. Поступово дитина починає робити щось тільки, щоб отримати формальне схвалення. Без нього сам процес, яким би важливим або цікавим не був, його вже не цікавить.

Замість акцентування своїх почуттів, намагайтеся в похвалі перемикати увагу на діяльність дитини. Так він буде розуміти, що ви оцінили його працю і зусилля. Краще говорити не про те, як ви пишаєтеся його перемогою в шкільному змаганні. Підкресліть, як він багато доклав зусиль, тренувався і тому пройшов дистанцію першим.

2. Без нагород ззовні

Зовнішня нагорода – найпростіше з того, чим ви можете заохотити дитину. Маленький сюрприз або солодкість в обмін на допомогу по дому або вивчений урок. Здається, що хитрість нешкідлива. Але з часом дитина звикає до такого роду нагороди. Потім починає вже не просити або робити щось заради неї, а вимагати. Його внутрішня мотивація підміняється легшою зовнішньої.

3. Спокійне ставлення до труднощів

Всі ми хочемо кращого для своїх дітей, вчимо, як треба і не треба робити. Але життя у всіх складна, часу мало, круговорот турбот і справ просто не залишає часу для терпіння і вдумливого ставлення до виховання дитини. Ваша дитина знову не так зав’язав шнурки? Перше бажання – вказати йому на помилку і швидко самостійно все виправити.

Яка буде реакція дитини? Спочатку, можливо, відторгнення, але поступово – смиренність. Він звикне, що все робить не так, а значить, не варто і намагатися. Обов’язково зазначте його зусилля і поясніть, як треба. Постарайтеся показати, що помилятися зовсім не страшно і не соромно. Всі проходять через це. Щоб досягти чогось, треба просто намагатися ще і ще.

4. Зона найближчого розвитку

Цей термін часто вживають професійні педагоги. На більш простому ж мовою це означає вибір оптимального варіанту складності будь-якого завдання – від справ по дому до шкільних вправ. Якщо доручати дитині постійно тільки щось надто легке, з чим він свідомо впорається, то скоро йому стане нудно. Надто ж непосильна робота буде занедбана, так як у малюка нічого не виходить.

Оптимально ставити перед дитиною посильні завдання, на вирішення яких все ж йому доведеться докласти зусиль або застосувати якісь навички. Так і сам процес стане набагато цікавіше.

5. Будьте прикладом

Діти все повторюють за вами, і це можна використовувати розумно в своїх цілях. Хочете чогось навчити дитину – проявіть до справи інтерес самі. В ході виконання роботи дитина повинна бачити всі ваші зусилля і емоції: засмучення від того, що інший раз бувають невдачі, готовність розвиватися і пробувати знову.

6. Стати командою

Дітям подобається працювати спільно, робити все разом. Включайте дитини в свої побутові справи. Це буде набагато цікавіше і корисніше для нього, ніж суворий наказ прибрати свою кімнату. Перете білизну – дитина може допомогти його розвісити, миєте посуд – нехай витирає столові прилади. Відчуття власної користі, причетності спільній справі в якості команди дає величезну мотивацію.