ЗМІСТ СТАТТІ

• одноразові підгузники
• соска
• Ходунки і стрибуни
• Перенесення і коляски
• Планшети та телевізор
• Звукові розвиваючі іграшки
• Іграшки-монстри

До питання про те, що все добре вчасно. .ru склав рейтинг пристосувань, від яких потрібно вчасно відмовитися.

Текст: Ірина Волга · 27 серпня 2018

«Сьогодні ростити дитину – одне задоволення!» – вважають наші мами і бабусі. До Ваших послуг все «блага цивілізації», які в достатку пропонують виробники дитячих товарів. Але не всі товари однаково корисні. А деякі можуть навіть уповільнити розвиток улюбленого чада.

одноразові підгузники

Суперечок на цю тему нітрохи не менше, ніж про грудне вигодовування. Звичайно ж ми читаємо популярну літературу для батьків, чули думку про те, що памперси можуть викликати перегрів, роздратування на шкірі малюка і попрілості.

Ось що згадує 27-річна Ірина: «Коли я виписувалася з пологового будинку, я поділилася своїми сумнівами з неонатологом. "Звичайно, вибір за вами, – відповів мені лікар. – Можете користуватися марлевими, прати їх вручну дитячим милом, як робили наші мами. До речі, запитайте, чи багато часу після цього у них залишалося на "радість материнства". У всьому світі користуються! Виросли вже кілька поколінь на одноразових підгузниках ».

Так, дійсно, одноразові підгузники – це зручно. Під час прогулянок або відвідування громадських місць – це незамінна річ, що дозволяє не турбуватися про сухість малюка і чистоті одягу. Але користуватися ними постійно не має сенсу. Шкіра малюка повинна відпочивати!

Другий делікатне питання – це час отучения від підгузника. Зараз вважається, що малюк півтора-двох років повинен обходитися без підгузників. Нервова система малюка до цього віку здатна контролювати відповідні позиви. До речі, ще 20 років тому вважалося, що дитина може і повинен користуватися горщиком в рік. Що ж сталося? За 20 років діти стали «дурніші»? Це не зовсім так! Вся справа в тому, що, перебуваючи в підгузку, дитина не відчуває дискомфорту. А значить, і нервова система не реагує на подразники. Їх просто немає. Тому якщо ви хочете відучити дитину від підгузника – зніміть його! В якому віці – вирішуйте самі. Але насильно висаджувати дитину на горщик не треба. Малюк повинен дозріти.

соска

Якщо дитина перебуває на грудному вигодовуванні або ви годуєте його на вимогу, то потреба в соску, як правило, не виникає зовсім. Але буває всяке. Якщо ваш малюк «підсів» на пустушку, навряд чи він добровільно відмовиться від цієї розваги. У деяких європейських країнах, наприклад у Франції, не рідкість молодші школярі, що приходять в клас з соскою. Правда, лікарі кажуть, що пустушка здоров’ю дитини навряд чи зашкодить. Та й немає в нашій країні школярів, що приходять на уроки з цим дитячим пережитком.

Але є нюанси: якщо соска не підходить за розміром, або матеріал не той, то вона дійсно може зіпсувати прикус малюкові. Загалом, якщо немає крайньої на те необхідності, пустушку малюкові краще не давати. Навіщо вам зайві звички?

Ходунки і стрибуни

Кожному овочу – свій час. Якщо ваш малюк не ходить самостійно, значить, його хребет ще не досить зміцнів. Прямоходіння, що дісталася людству в результаті вікової еволюції, – це велике навантаження на кістки тазу, ноги і хребет. Чи варто передчасно навантажувати опорно-руховий апарат малюка? Адже в результаті може розвинутися сколіоз – викривлення хребта і інші не менш небезпечні дефекти розвитку кісток і м’язів. Крім того, малюк, зафіксований в стрибуни і ходунках, не вчиться тримати рівновагу. Він постійно завалюється убік, то вперед. Таким чином, купуючи дитині ходунки і стрибуни, ми надаємо дитині ведмежу послугу.

Перенесення і коляски

Співробітники Інституту нейрофізіологічної психології в Честері (так-так, ті самі британські вчені) вважають, що коляски і перенесення заважають дітям освоювати світ і вчитися спілкуванню. Якщо дитина проводить багато часу в дитячому кріслі, колясці або перенесенні, попереджають дослідники, то з великою часткою ймовірності можна прогнозувати, що він зіткнеться з затримкою в розвитку мови і фізичних навичок.

Багато важливі навички і моделі поведінки закладаються в перші три роки життя дитини. Якщо більшу частину часу дитина проводить в колясці, вже в найближчому майбутньому йому буде складніше будувати відносини з оточуючими. Крім того, у дітей, які знаходяться в колясці тривалий час, гірше розвивається мова, координація та здатність взаємодіяти з оточуючими. У перспективі такі діти відрізняються пасивністю в школі і гірше встигають.

Планшети та телевізор

Запорука успішного розвитку дитини – його залученість в світ. Побачив, почув – повторив! Це підсвідомо закладено в дитячій психіці. Малюки по-своєму точно намагаються скопіювати і відтворити звуки, жести, дії. Тільки так вчаться і розвиваються наші «мавпочки» і «папужки». Саджаючи малюка перед екраном, ми блокуємо функцію «відтворення». Так, малюк захоплено дивиться. Але при цьому його мозок і зір перевантажуються. Малюк як би «зависає» над рухомий картинкою. У свою чергу, ігри «Ладушки» і песенкі- «агушкі» разом з мамою або бабусею стимулюють мозок дитини. Він намагається відтворити інтонації, звуки, розвиваються моторика і координація.

Звукові розвиваючі іграшки

Електронних іграшок, які видають різні звуки, – безліч. Це і машинки-паровозики, і копії музичних інструментів. У грі з ними створюється ілюзія активності дитини. Насправді, вважають дитячі психологи, такі іграшки «маніпулюють» малюком і задають програму дій: «По суті, маленька людина перетворюється в споглядально-пасивне" доповнення "до іграшки, його діяльність зводиться до марної для розвитку логіки натискання кнопок. А відсутність простору для уявлень, фантазування, перетворень і експериментів гальмує розвиток творчого мислення дитини ».

Не секрет, що велика частина таких «інтерактивних» іграшок – ляльок і тварин – надходить з-за кордону. «Мова» рясніє помилками і неправильним вимовою. А неправильне налаштування в програмі може сприяти спотвореного розвитку емоцій і почуттів дитини. Іграшки емоційно «дезорієнтують» малюка: на погладжування і погойдування можуть відповісти плачем або звуками невдоволення, а на агресію або довгий неувага – обніманням або радісними репліками.

Іграшки-монстри

Старі добрі іграшки – усміхнені і милі, схожі на людей, – ставали кращими друзями малюків. У грі діти копіювали поведінку старших: піклувалися, ніжність, дружелюбність. Ігри в дочки-матері, дитячий сад, поліклініку виконують психотерапевтичну функцію: допомагають дітям опановувати своїми страхами і перемогти їх. Але на зміну лялькам і ведмедикам прийшли монстри. Фігури з перекрученими пропорціями, роботи-трансформери та й просто страхіття неприродних кольорів і форм. Чи не беремо зараз в рахунок безпеку матеріалів, з яких виготовлені ці моторошні вироби іграшкової промисловості. Зупинимося на іншому аспекті. Психологи в один голос стверджують: іграшки-монстри привносять в життя малюків додаткову порцію кошмарів! Такі іграшки будять в дітях неконтрольовану агресію, в зв’язку з чим можуть бути причиною труднощів в побудові відносин дитини з однолітками і дорослими.

Ці іграшки безпосередньо впливають на формування рис характеру: дитина, копіюючи образ ляльки, ототожнюючи себе з нею, може стати замкнутим, недовірливим, злим.

Крім того, страшні іграшки перекручують почуття прекрасного, а значить, перешкоджають формуванню у дітей естетичного смаку. Це відзначають і викладачі образотворчого мистецтва: «Складно пояснити дітям такі поняття, як пропорційність і співмірність. Адже дивлячись на великоголових монстрів, діти переносять ці спотворення в свої малюнки ».